欣读［柳芽］综合版

蔡隆汉

    说到［柳芽］，我和它还有一段缘。 98 年初，在［柳芽］尚未面世时，我曾作过它的“催产婆”。它的芳名，还是我们从［钟声］、［短笛］、［杨柳枝］等一堆备选名称里拣选出来的。我觉得［柳芽］这名，脱俗、雅致，还富有象征性。它象征本校的初创；象征学生对中文的初学；还象征新老师的初教。柳芽，乃春前柳枝上的一粒，其貌不扬，但它具有强大的生命力。只需春风一拂，便会绿叶青枝万千条。大凡新生事物，均该如此。

    八年后的今天，我又有幸读到了［柳芽］的综合版。尔后细思，觉得它似是一部纪录片，它记录着华夏中文学校每一前进步伐和脚印。同时它又是学校的一个展示窗口。它向世人展示着学校的方方面面。下面择要说两点：首先它展示了学校的发展和成就。多篇文章说到本校是由三个小班，“几十个人，七八条抢”起步的，迄今已发展到 11 个班，百号人的队伍了。在学生中不再是青一色的中国娃，于今已招收了洋弟子。几年下来，学校的教学体制、制度、大纲，均已逐步完善，教学质量大有提高。更值得一说的是本校拥有一批高学历、优素质、多经验的专家、学者型的教师队伍。这与国内同类学校比，不知要优胜多少！上述这些，既是学校多年艰苦奋斗获得的成就，又是今后继续前进、发展的有利条件和基础。在多篇论及学校发展、成就的文章中，以［柳芽］第九期上［喜看我们中文学校的成长］一文，讲得全面，评价得体，请读者翻开看看。其次它展示着学生在中文学习上的进步。［柳芽］自创刊以来，就有一个［小苗圃］栏目，专门刊登学生的佳作。只要你能把综合版从头至尾看一遍，将宝贝们的习作，或前后对比，或定人抽样对比，便会发现他们的中文有惊人的进步。最近我翻看了小孙子初进学校写的中文字，又看了本刊最前面几页小小班孩子的习作，发现他们此时写的字，不是少了横，便是掉了撇，而且还是东歪西斜的，活象一套‘醉拳谱'。请再往后翻， 13 期上小孙畅、方舟的字和 15 期上沈敏的字，他们写得多规矩呀，可谓‘站有站相，坐有坐相'了。再看作文，先看本刊第二期，胡海平小朋友写给爷爷奶奶的信，字数 130 ，内容是说她会写小羊、小鸟等字了。再翻看第 15 期，同样是这个小胡，她在一篇［在 Myrtle Beach 的一天］文章里，叙述她和爸妈一天钓蟹吃蟹的全过程，字数增加到 354 个字了，而且条理清楚，文章通顺，进步太大了。

    自然界，从柳芽到成翠飞花，靠的是春风丝雨。我们这本［柳芽］综合本，靠的是另一类春风丝雨，那就是有关人员的辛勤耕耘和心血的浇灌。人们何以如此持久地钟爱［柳芽］？我想这是［柳芽］的自身价值和人们的需要的缘故。（一）［柳芽］是夏乐市华夏中文学校的校刊，它负有重大使命，它既担负着为学校公布要务，传递信息，交流经验，反馈意见重任，还要挑起宏扬中华文化，推动中美文化交流的重任。如春节联欢，中国国粹摆龙，舞狮，唱京戏，都登上了夏乐市的大雅之堂。所以本校历届校长都认真地抓［柳芽］工作。（二）［柳芽］是学生们心中的最爱。本刊里那块［小苗圃］，是学生们专属的‘自留地'，他们可任意在上面栽花种树，施展智慧，锻炼才干。还有那‘故事角'，‘谜语林'，牢牢吸引着孩子们。这栏目也就成了小朋友们的‘快活亭'。可以说学生们爱［柳芽］是由衷的、发自内心的。（三）家长们的大力支持，是办好［柳芽］的恒动力。本校是‘非赢利单位'的性质，决定了必须依靠家长们合力来办刊物。瞧，本刊的主编、编辑、工作人员，乃至撰稿人，哪一个不是学生的家长？家长们尽心尽力办［柳芽］，原因来自［柳芽］有益于自己的孩子，同时，孩子们又心爱［柳芽］。还要看到［柳芽］一面世，就具有一种诱人的魅力，它象金庸笔下的‘吸星大法'样，把学生们的父母，乃至爷爷奶奶都吸引过来，或参加编辑工作，或作撰稿人。一时间，如诗词唱和、对联欣赏、中医讲座、佳节记庆等等，都到［柳芽］中对号入座了。件件都打上了中华文化的烙印。

    我是来去匆匆一过客，临别表白：我爱［柳芽］，更多的是寄予厚望。

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    蔡隆汉老伯是我们学校教数学的蔡伟教授的父亲。蔡老伯的孙女蔡安琪和孙子蔡敏琪都是我们中文学校的学生。蔡伯伯是亲眼看着我们中文学校这棵‘柳芽'一点一点长大的。在［柳芽］综合版里，蔡老伯曾发表过多篇文章和诗词。